各乡（镇）中心校、局属各学校：

为全面落实立德树人的根本任务，发展素质教育，切实开齐开足开好国家课程标准规定实验，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。现就加强和改进中小学实验教学有关要求通知如下。

一、转变观念，提高认识

1.认真落实教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，真正扭转忽视实验教学的倾向，充分认识实验教学是激发学生学习兴趣、培养学生务实的科学态度、促进学生智能发展的重要途径。

2.各单位成立实验教学工作领导小组，制定切实可行的工作方案，推动实验教学常态化。

二、强化实验教学日常管理

1.开足开好实验课。依据《实验教学基本目录》开足开齐开好实验课，确保教师演示实验开出率达100%，学生分组实验开出率达85%以上。

2.规范实验操作程序。学科教师要加强实验教学过程管理，引导学生正确操作，仔细观察实验现象，进行数据分析，归纳规律或结论，培养学生观察、动手能力，增强逻辑思维能力，提升学生学科素养。

3.注重实验教学效果。在做好传统实验操作的同时，积极探索与现代新兴科技有机融合，可利用仿真实验室、VR技术等手段，增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。

4.设立兴趣小组。县属学校或规模较大的学校要设立实验兴趣小组，积极开展拓展性实验，提高学生对实验教学的兴趣，培养学生创新精神。

5.举行竞赛活动。中心校或学校定期要开展实验技能操作竞赛和小发明小制作展览。县教研室每年进行一次中小学实验操作技能竞赛和小发明小制作评选活动。

三、加强实验教师队伍建设

1.配齐实验教师。各单位要配齐配足实验室专兼职管理人员和专业实验学科教师。

2.加强教师培训。各学校对现有实验教师进行培训，有计划纳入到教师培训体系，列入“国培计划”“省培计划”中。县教研室每年进行一次实验教师培训。

3.规范比赛活动。在增加实验课赛课的基础上，教研室每年组织一次实验优质课比赛和实验微课大赛等活动，锤炼专业技能，提高业务素养，提升课堂教学水平。

4.提高教师待遇。各单位结合实际提高实验教师待遇，合理核定教师实验教学工作量，把教师实验教学能力、水平和教学实绩作为职称评聘、绩效奖励的重要依据。

四、加强实验教学研究。

1.强化校本教研。学校将实验教学纳入校本教研，组织实验学科教师开展校本教研活动。

2.制作与创意评选。开展优秀自制教具评选，鼓励教师自制实验教具。

3.开展赛课活动。各学校要开展实验课赛课活动，探讨形式多样的具有特色的实验示范课。

4.参与实验教学改革。鼓励学校积极参与实验教学改革，教研室扩大推荐实验教学示范校数量，评选一批实验教学精品课，发挥示范引领作用。

五、健全实验教学评价机制。

1.县教研室将实验教学情况纳入教育质量评价监测体系，并适当提高权重，强化对学校实验室建设与管理、实验教学开展情况和实验教学质量等方面的评价。

2.各单位要把实验教学开展情况纳入教师考核体系中，要把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价中，要不断提高实验教师待遇和晋升的机会等。

3.教研室将中招实验操作考试成绩纳入到对单位的考核。

六、强化实验教学安全管理。

1.完善安全预案。保质保量配置并及时更新教学仪器设备和补充消耗性实验材料，要严格落实实验室安全管理制度，完善实验教学安全预案。

2.认真落实危险化学品管理办法。健全实验教学安全责任制，定期开展安全风险排查，确保实验场所具备良好的通风、采光、照明、防盗、防火、防爆、防潮、防霉等条件。对危化品及易制毒化学品要澄清品种和数量，在采购、登记、保管、领取、使用、回收、销毁等环节提出明确要求，严格落实“三双”制度(双人保管、双锁、双人使用)，对工作中存在的隐患，要建立整改台账及时消除隐患。

3.加强师生实验教学安全教育。特别是强化实验室管理人员和实验教学任课教师安全责任意识，提升实验教学安全管理能力。

 

 

 

 

内黄县教研室

2022年8月